放課後等デイサービスノビルキッズ

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営業時間

11:00~19:00(日・祝を除く)

放課後等デイサービスガイドラインに基づく評価表

■事業者自己評価■

 

事業者自己評価のグラフの項目は以下の通りとなります(グラフでは文章を要約してあります)。
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか
職員の配置数は適切であるか
事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか
業務改善を図るためのPDCAサイクル(目標設定と振り返り)に広く職員が参画しているか
保護者等向け評価表を活用する等により保護者等の意向を把握し業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか
第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか
職員の資質の向上を行うために研修の機会を確保しているか
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で個別支援計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか
活動プログラムの立案をチームで行っているか
活動プログラムが固定化しないように工夫しているか
平日・休日・長期休暇に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて個別支援計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われる支援内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には職員間で必ず打ち合わせをし、その日行われた支援の振り返りを行い気づいた点を共有しているか
日々の支援に関して正しく記録を取ることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか
定期的にモニタリングを行い、個別支援計画の見直しの必要性を判断しているか
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか
障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
学校との情報共有(年間計画・行事予定、下校時刻の確認等)、連絡調整(送迎時対応・トラブル発生時の連絡)と適切に行っているか
児童発達支援センターや発達障碍者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか
(地域自立支援)協議会等へ積極的に参加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝えあい、子どもの発達の状況や課題について共有理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか
運営規定・支援の内容・利用者負担等について丁寧な説明を行っているか
保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定・連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか
個人情報に十分注意しているか
障害のある子どもや保護者との意思疎通や情報伝達のための配慮をしているか
事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか
緊急時対応マニュアル・防犯マニュアル・感染症対策マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難・救出その他必要な訓練を行っているか
虐待を防止するため、職員の研修期間を確保する等、適切な対応をしているか
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、個別支援計画に記載しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか